A aprendizagem corporativa está passando por transformações para que as organizações possam impulsionar o processo de ensino e aprendizagem dos trabalhadores.
Mais do que nunca, no cenário da economia 4.0, os trabalhadores estão passando de meros espectadores para promotores do seu próprio conhecimento, no qual o foco da capacitação passa a ser o alinhamento entre a necessidade de conhecimentos a serem aprendidos relacionados à prática do trabalho.
Na educação corporativa, os participantes têm a oportunidade de trocar conhecimentos e experiências que poderão contribuir para o crescimento dos demais integrantes do time. Proporcionar aprendizagens de uma maneira compartilhada, auxiliando as organizações a compreenderem melhor o sentido do trabalho aliado ao conhecimento construído no decorrer dos estudos realizados, é o foco da Educação Corporativa que está sendo detalhado na Figura 1, na qual o processo educativo passa de departamento de treinamento para educação corporativa:
Vale ressaltar que a força motriz para a implantação de projetos de educação corporativa está na liderança executiva, pois é por intermédio do incentivo constante e a crença do desenvolvimento contínuo que os resultados acontecem. O fato de oportunizar capacitações formais aos trabalhadores de todos os níveis da empresa, principalmente no que se refere aos elementos estratégicos – valores, crenças e na cultura organizacional –, visam à garantia da disseminação do conhecimento a fim de promover a estratégia da organização e proporcionar aos colaboradores um conhecimento mais amplo e aprofundado do contexto no qual a empresa opera.
Para Eboli (2004), a educação pode ser compreendida como uma ação prática, experiência e realidade vivida. Esse mesmo processo, somado com a interação social (VYGOTSKY, 1987), proporciona aos trabalhadores uma maior abrangência de conhecimentos compartilhados, visto que o perfil profissional desejado atualmente é aquele em que o indivíduo apresente competências, habilidades e atitudes por meio de ações pró-ativas e com a capacidade de resolver problemas e perceber oportunidades de crescimento e inovação.
A capacidade pessoal do indivíduo é válvula propulsora para a aprendizagem, uma vez que a motivação para sua própria autoaprendizagem e autotransformação é o princípio para as mudanças no contexto que vivencia de forma que as ações que promove sejam integradas e interconectadas em todas as esferas da interação, ou seja, na organização onde trabalha, na sociedade e com os indivíduos com quem convive.
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